В ходе урока обучающиеся выполняли разнообразные формы работы, способствующие усвоению теоретического материала, развитию чувства ритма: досочинение второго предложения к мелодии, ритмический диктант, анализ музыкальных примеров из произведений по специальности, сольфеджирование мелодий и др. Также обучающиеся познакомились с новыми танцевальными музыкальными жанрами – регтайм и кэк уок, в основе которых ярко представлен характерный ритмический рисунок синкопированный ритм. Поставленные преподавателем цели и задачи урока были достигнуты. Занятие прошло в живой, доброжелательной, эмоциональной атмосфере.